编程数学（CodeMath）

面向一年级到六年级，基于新课标数学课程体系，以数学为核心，并以图形化编程语言为辅助工具，融入课程案例，强调学科融合、趣味演练、思维锻炼和能力。数学思维与编程思维的巧妙结合，让枯燥的数学可实验，更立体，更，让教育素质化！学得比较被动，这不但损害了学生学习的积极性，也不利于知识的灵活应用和智力、能力的发展。而科技类课程，在教学进度和教学内容有着比较和灵活的。科技类课程，特别是少儿编程，在很大程度上可以弥补学科课程教学的缺陷，发展学生的和能力，调节学生的学习生活。因此科技类课程始终坚持教学的开放性，让学生成为课堂的真正主人。具体些说，在教学的中，在活动的进行中，在教学活动的评价上，都将权交给客观。科技类课程是将选择和创造的权利交给学生，可以解放学生的人性和个性；剥夺学生选择和创造的权利，就等于压制甚至剥夺学生的个性与创造性。少儿编程，无时无刻不进行自我创造的，即便是实现同一个功能，学生们可以用各种各样不同的去搭建他的代码。

　　                                                                      课程背景
　　我们就是看到了目前很多学生，在学习数学这门重要却又枯燥而抽象的学科时，非常的痛苦，所以编程数学项目的创立的初心很简单是“让数学可实验、可观感、可理解，让教育素质化”；
　　目前在号召学科融合，各个学校虽然有理念，但是苦于没有，所以我们的编程数学作为STEAM新型教育下的K12教学给了这些学校和家长一个新的路径；
　　我们的课程结合编程算法，体现了趣味性、操作性、情境性、生活性，让学生的数学学习不再吃力。同时，我们的编程算法思维也让学生得益于数学的同时，也对其职业引导有一定的帮助。