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福建（自考）大专 本科
- 考试严格
截止到2020年10月，全国共开考高等教育自学考试专业(包括独立本科阶段)569种，停考专业336种，报名新考生共计8400万人，建档在籍考生7100万人，专科(基础学科)毕业生共计369万人,本科(独立本科阶段) 229万人。另外还包括中专/职高学历自考毕业生610万人。/学历自考毕业生287.6万人。自学考试本专科生的毕业率不足7*，这个比例说明自学考试是严格的。比起经普通高考和成人高考入读的专科本科生的“零淘汰率”，高等教育自学考试一门门考的考试可就难多了，能拿下自学考试本科文凭的人，其学识并不比一般全日制生差。 
- 也应该看到，由于自学考试制度建立的时间不长，制度尚待完善，自学考试的特点和优势还要进一步充分的发挥。要注意研究自学考试的教育规律，研究自学考试与其他教育形式的协调发展，并努力形成自己的特色，扬长避短；要着眼于人才素质的-提高，转变教育观念、教育思想，探索考试方法与手段的创新，重视对考生个人学习能力和创新精神的培养，为多种形式发展我国的高等教育事业做出自己的贡献。
高等教育自学考试的工作任务是：充分发挥自学考试的特点，深化改革，完善自学考试制度，提高教育质量，积极探索并扩大自学考试的服务领域，为适应多层次、多形式的教育需求开辟-为广阔的途径。
1、推进农村自学考试工作，为农业和农村经济发展培养-多的实用人才。自学考试是为农村培养当地实用专门人才的有效途径。专业及课程设置可以打破以学科体系设置的传统模式，针对农村经济和社会发展的实际需要来考虑。
2、根据经济建设和社会发展的需要，及时调整开考专业结构和专业层次。专业及课程设置，要充分体现自学考试的特点，着眼于培养管理、生产、服务较好线所需的应用型人才。行业对其所需的继续教育比较熟悉，要注意加强与部门行业的合作，发挥部门行业的积极性，使专业设置和课程内容-具有针对性，符合部门行业的实际需要。
3、调动各方面的积极性和教育资源，加强声像自学辅导教学媒体建设，积极开发和利用计算机网络教育、广播电视卫星教育等现代远程教育手段为考生提供多样化的助学形式以满足考生的不同选择。
4、加强自学考试的法规建设，严格考试管理。1988年国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》，随着自考实践的不断发展以及形势和条件的变化，《条例》的有些内容已不能适应工作发展的需要。要组织力量进行调查研究，在认真总结经验的基础上，根据《高教法》的有关原则对《暂行条例》进行修改完善。高度开放的教育能否取得良好的社会信誉，关键是保证质量。其核心就是要坚持“教考职责分离”的原则。严格考务管理，要常抓不懈。对考务管理人员必须加强培训，严格要求，对认真负责成绩突出的人员要奖励，对造成重大损失的失职人员应坚决惩处，树立良好的考风考纪。要重视运用现代技术手段加强考试的组织与管理。积极探索考试内容与形式的改革，建成完善全国统考课程试题库，提高考试的科学性和规范化水平。
5、通过多种形式和渠道加强对考生的思想道德教育，提高自考生-素质。自考没有普通学校的校园育人环境，学生主要是以自学为主，自考生遇到的困难比普通高校学生多。但这种困难较多的学习环境，引导得当，可有利于培养锻炼考生的思想道德、意志、品格。考生通过长期的艰苦学习，有利于考生形成积极进取、坚忍不拔的意志品格和培养较强的独立获取知识的能力。自考的环境还有利于磨练考生的自律能力，使考生-容易感受、理解学习、生活的艰辛，有利于他们在工作岗位上树立敬业爱岗的思想和为人民服务的精神。要结合自考的特点和规律，将思想道德教育落实到考试标准的制定、课程设置与课程内容、社会助学、考试命题、实践技能考核、毕业生政治思想品德鉴定等各个环节中去。
6、-和教育行政部门必须充分认识高等教育自学考试在发展我国高等教育事业中的地位和作用。要定期研究自考工作，解决自考发展中的问题和困难，采取切实有效的措施，为高等教育自学考试事业的发展创造一个良好的外部环境和条件。要特别强调，要重学习、重质量、重特色、重结构、重实际需要、重继续教育，要有针对性，不要突出考试。重视和加强自学考试的机构、队伍建设，这是自学考试事业得以健康发展的重要保证。要珍惜维护自学考试的社会声誉和良好形象，防止和纠正不正之风，为自学者服务。加强对监考队伍的培训，并使之相对稳定。各地要充分发挥自学考试委员会的作用，定期研究自考工作，解决自考发展中的重大问题。
自学考试的业务工作主要依靠普通高校的教师。全国有300多所高校担任主考学校，有上万名教师参与制定专业计划、课程自学考试大纲、编写教材与辅导材料、命题与评卷、实践性环节考核等各方面工作，还有-多的各类高校教师参与自考助学工作。高校应支持教师承担自考有关业务工作。教育行政部门在核定学校编制时虑其所承担的自考任务，有关高校对教师承担自考的任务应适当计入其工作量。各级自考办应按教师承担自考业务工作情况给予相应的报酬。
7、加强自学考试的宣传和理论研究工作，使社会-多人都来关心和支持自学考试事业。引导人们树立正确的人才观、成才观，弘扬积极进取、自学成才的优良传统，为公民个人自学和自学考试的发展创造良好的外部环境和条件。
8、保证经费投入，加强经费管理。自学考试经费除部分地方有财政拨款外，主要来源于考试收费。自考工作机构要加强经费管理，提高经费的使用效益。自考经费要专款专用。自考工作所需要的基础建设专项经费各级财政应给予支持，也可以利用，教育行政部门可视情况给予一定贴息，支持自考的发展。 
- 之前也看过一位75岁高龄奶奶的自考励志故事。
因为在年少时的种种原因让她与高考失之交臂，岁月如白驹过隙，大半辈子过去，直到70多岁时才报考参加了自学考试，而且经过自己的努力，通过了专业课程的所有考试、论文及答辩。圆了自己年轻时的梦。这位老奶奶追求的是什么呢？
也许是一种对学习的热爱，也许只是不想对此留下遗憾罢了。
所以，正在学习这条路上的朋友，坚定不移地走下去是对自己较大的负责，想放弃的时候再想想开始的时候，中途那么长，开头和结尾总是较美的。多回想开始，多期望结局。不能让别人的放弃影响自己的前程。再说了，你一定想自己不一样。 
- 不知道什么时候开始，已经参加工作的在职人员，有很多人开始自己的专升本求学道路，争取拿到-高的学历文凭。
他们耗费时间去读专升本，有意义吗？
其实去提升学历拿到本科证书和不去读专升本完全是两种待遇，下面带大家了解一下!
对于学历只有专科的在职上班族说，目前的学历暂时能够满足他们的工作生活需求，因此这样或者那样的原因没有进行专升本的报考，或者是报考了但是没有通过入学考试，没被学校录-取，不能完成学历的提升，导致他们不看好成人教育专升本，认为是浪费自己的时间。
其他有信心有毅力进行专升本的人是非常上进的，而且对自己的未来非常有规划！自考文凭对希望从事某项工作，而又没有学历的人是有用的。(自考学历同样属于国民教育序列，为国家所承认)社会上，很多用人单位在招聘的时候首先看应聘者的学历，以学历来判断大家能力的高低。
同时学历提升到了本科阶段不仅可以-好的享受国家和地方-的人才政策，还可以对升职有一定的帮助!如果同学们可以通过专升本将自己的学历提升到本科阶段，那么在找工作时，将会有-大的希望被录-取，也会增加自己的就业选择范围。
