重庆南岸区大成教育数学补习师资
重庆大成教育小 学数学辅导班，与小 学数学同步进度、夯实基础，通过讲解典型考题，帮助学生梳理知识点，并找到数学学习中的难点痛点，进行针对性的强化，大幅提高数学学科水平。重庆大成教育辅导课程为量身定制，以测评结果为依据，一个学生配备一个“任课教师+班主任+心理咨询师”的专业团队，一个学生制定1套个性化辅导方案。重庆大成教育辅导学校深耕本土教育多年，了解当地中小 学各学科的教学和考试状况，注重学科知识的创新，注重学科联系以及在本地的应用。凭借优秀的服务和质量，对学生学业和健康成长的双重关注，深受学生和家长的一致好评。
适用学生： 小 学1-6年级
教学模式： 一对一或3-6人、7-10人小班
课程内容：
一年级数学内容：
数的认识、比较；数数、写数、读数；位置；图形拼组；人民币；钟表；进位加法、退位减法；分类整理等。
二年级数学内容：
乘法及口诀、角；观察物体；长度；平均分、除法、求商、倍的认识；万以内数的认识；认识千米和毫米；三位数的加法减法；认识图形；有余数的除法；认识时间；分类收集和整理数据等。
三年级数学内容：
重量单位；辨认东方位；四则混合运算；24时记时法；认识周长；分数认识、简单的同分母分数加减法；两位数乘两位数；面积和面积单位、长方形和正方形面积的计算、面积单位的换算；小数；统计活动等。
四年级数学内容：
万以上数的读写、用计算器计算；加减法的关系、加法运算律；角的度量；三位数的乘除法；相交与平行；条形统计图；乘法运算；确定行、列；三角形分类；小数；平行四边形、梯形；小数的加减法；平均数、条形统计图等。
五年级数学内容：
小数的运算、积的近似值；图形的平移、旋转、轴对称图形；小数混合运算；平行四边形、三角形、梯形的面积；倍数、因数、合数、质数、公因数、公倍数；分数、约分、通分、分数与小数；长方体正方体表面积、体积；分数加减法；等式、认识方程、解方程、折线统计图等。
六年级数学内容：
分数乘法；圆的周长及面积；分数除法；比和按比例分配；图形放大或缩小、比例尺、确定物体的位置；分数混合运算；负数认识；数和分数小数的互化；圆柱和圆锥；比例、正比例和反比例；扇形统计图、统计综合应用；总复习等。
重庆大成教育辅导学校是专业中小 学个性化课外教学辅导机构，致力于学生学习动机养成、学习习惯培养、应试技巧培训等课题研究与实践，针对我国应试教育的现况，借鉴和创新教学理念与模式，同时兼顾学生生理、心理特点，在快速提高学生成绩的同时，积极加强对学生的励志教育与情商培养。我们遵循高起点、高 效率的发展思想，广泛加强与教育研发前沿领域的技术合作，不断更新个性化辅导技术，切实帮助学生提高学习效率，应试能力，快速提高学生成绩，让学生的学习信心和个人理想同步得到升华。
重庆大成教育辅导学校坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才, 以打造高质量的教育团队为建设目标，努力学校建设成为老师的精神家园。学校高 效的个性化课程咨询团队、细心高度负责的学习管理体系、优秀的教研团队、高质量的师资队伍，使学生在开心学习中实现自己的梦想。
01 授课内容
高标准的授课内容直切核心，节省更多的学习时间，增强学习效率
02 课时规划
高标准的课时规划，合理的学习安排，紧凑的学习进度
03 分组学习
学习中分组讨论，良性竞争激发孩子的兴趣与潜力
04 教学管理
高标准的教学管理，每周有教研，教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决
05 教学水平
高标准的教学水平，严选师资阵容，督促落实，定期考核
06 定期检验
阶段考核，根据考试结果，及时查缺补漏
1、完善的教学理念
重庆大成教育学校一直以来倡导“以人为本，因材施教”。推出个性化教育理念，“一个孩子定制一套教学方案、一个团队服务一名学生”的教学模式，尊重和关注学生的个性差异，高频率的学生关怀与家长沟通反馈。
2、个性化服务流程
重庆大成教育教育秉承个性化的教学理念，对每一名学员进行跟踪辅导，为每一个学生提供个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定制个性化的教学方案。帮助学生培养学习习惯、改进学习方法、增强学习能力，为学生的成长打下坚实的基础。
3、丰富的辅导内容
根据每个学员的不同学习能力、年级阶段及学科需求，为学员量身定制个性化辅导内容，如1对1同步辅导、小组授课、精品小班等教学形式。除日常辅导之外，还开设一系列的串讲课程，每年临近小升初、中高考，学校都会开设中高考相关讲座，为考生冲刺做准备。
4、雄厚的师资力量
重庆大成教育辅导学校拥有资深的老师团队，还倡导适合的教师。授课老师只是整个教学环节中的一环，学校对教师的要求就是能够充分理解个性化的教学理念和教学方法，能够按照学校的个性化教学体系来执行。即通过个性化教育辅导平台来帮助学生解决问题、科学管理学习，学习管理师跟进教学和学习质量的管理。选择合适的教师，是学生进步的重要前提。
一、做好课前准备
预习是学习的第 一步，就是在上课前把要讲数学的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。
二、 重视课堂学习
上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用眼去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象;用耳去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的数学内容，还要动手记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课;还要用脑去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。
三、 及时复习
记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘较好的办法就是在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把数学课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。
专 家团队： 学校的专 家团队均是教育领域中的精英，他们多年来一直工作在教育线，经验丰富。深研历届教学大纲，通晓历届考试方案，精析历届考试试卷，精准把握教育方向，对教学有深入的研究，对学生有客观的判断。
教师团队： 学校的教师团队均是教育领域中的新锐，钻研教学大纲，编纂各科习题。互动式教学，使他们与学生之间沟通紧密，交流顺畅。他们与学生亦师亦友，给予学生学习方法，帮助学生提高学习成绩。
心理辅导团队： 心理咨询师团队均受过专业的培训，且长期从事与学生和家长相关的心理课题研究。关注学生心理成长，对学生不良或偏执心理进行深入分析，并及时疏导。帮助学生克服焦虑与不安的情绪。同时关注家长心理健康，指导家长们正确面对孩子的问题。
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